金堂县教育局做客《阳光政务•政风行风热线》直播节目方案提纲

节目时间：
2014年9月9日（星期二）上午9:40
节目地点：
金堂人民广播电台
节目播出频率：
金堂人民广播电台：FM103.2
上线单位：
金堂县教育局
做客嘉宾：
县教育局党委副书记、纪委书记：唐红梅
县教育局基础教育科科长：黄素清
县教育局职业教育科科长：刁继栋
县教育局学前教育与社会力量办学科科长：陈鹏
县教育局政工人事科科长：刘权
县教育局计财审计科科长：彭开魁
县教育局技装中心主任：谢阶文
县教育局后勤管理中心主任：唐家国
县教育局教育资助中心主任：吴诗元
第一部分：（开场部分，介绍嘉宾，介绍节目访谈主题）
《阳光政务•政风行风热线》宣传片片头
（音乐垫上）主持人：听众朋友大家好，这里是正在直播的金堂人民广播电台《阳光政务•政风行风热线》节目，我是主持人许莎莎。听众朋友，我们《阳光政务•政风行风热线》直播节目是每周星期二和星期五的上午10：00将准时与您相约直播间，帮您解决困难和问题，欢迎听众朋友拨打我们的热线电话84983300，参与我们的节目。
今天节目中，我们邀请到了县教育局的各位嘉宾走进直播间，就我县教育重点工作以及广大百姓关注的热点、难点问题进行现场交流，今天做客我们直播节目的嘉宾是：
县教育局党委副书记、纪委书记：唐红梅
县教育局基础教育科科长：黄素清
县教育局职业教育科科长：刁继栋
县教育局学前教育与社会力量办学科科长：陈鹏
县教育局政工人事科科长：刘权
县教育局计财审计科科长：彭开魁
县教育局技装中心主任：谢阶文
县教育局后勤管理中心主任：唐家国
县教育局教育资助中心主任：吴诗元
欢迎各位来到我们节目中，与广大听众进行交流。
唐书记：主持人好，听众朋友大家好，我是金堂县教育局副局长吴伟。非常感谢金堂人民广播电台，为我们提供这样一个与广大听众朋友沟通交流的平台。同时，我也借此机会，向长期以来关心和支持金堂教育事业发展的各界朋友表示衷心的感谢！今天，我和我的同事，将耐心听取朋友们的提问，并认真负责地给予解答，谢谢大家。
主持人：听众朋友，今天上线的各位嘉宾将围绕“提振精气神，教育惠民生”主题与听众展开交流。
如果您对金堂教育事业的发展有什么意见和建议，或者有什么问题需要咨询和反映，都可以通过拨打热线电话84983300，与今天的嘉宾进行互动交流。好的，接下来，我们来关注一些热点话题。
主持人：在县委县政府的正确领导下，全县教育人迎难而上、携手奋进，继2013年高考取得优异成绩后，再次共同谱写了2014年金堂高考的又一次历史性的突破，请吴局长具体介绍一下情况。
唐书记：是的。我县今年高考总体情况较好，取得了重大突破：全县3571人参考，本科一次性上线1257人（不含艺体），文考首次突破1200大关，比去年净增169人，增幅达15.53%，是成都市唯一一个增长超过100人的区县。本科上线率达35.20%，比去年提升5个百分点。其中重本一次性上线192人，比去年净增21人。全县艺体双上线达400人，再创历史新高。
另外，2014年，我县中考也取得了可喜的成绩，8059人参考，600分以上人数达396人，最高分654分，金堂中学录取分数线与近几年相比大幅度提升，首次超过成都市省重点中学分数线，达573分，首次超过周边区县一中录取分数线，取得历史性突破，反映出我县初中教育教学质量整体水平也有大幅度提升。
能够取得如此优异的成绩，离不开县委、县政府对教育的高度重视和坚强领导，离不开县人大、县政协对教育的关心与支持，离不开上级教育主管部门的精心指导，离不开社会各界人士的理解与支持，更离不开全县教育工作者特别是全体高三教师的无私奉献和辛勤耕耘。在此，我代表教育局向大家表示衷心的感谢和崇高的敬意！
主持人：真是可喜可贺！相信有上级的正确领导、有全体教育人的共同努力，我县的教育教学成绩会越来越好。据了解，上周，我县十二万师生已经顺利开学，教育工作踏上了新的征程。那么，在接下来的工作中，县教育局在抓教师队伍建设、促进教师专业提升、教育教学质量提升等方面也做了大量卓有成效的工作。例如，中小学教师“县管校用”工作是各区县都在积极探索、推进的一项工作，我县已经走在了前列。具体的做法是怎样的呢，请教育局政工人事科刘科长介绍一下情况。
政工人事科刘科长：今年实施中小学教师的“县管校用”工作是根据市教育局、市委编办的相关要求并结合我县实际开展的一项人事制度改革工作，这是一项新的教师人事管理制度，实施“县管校用”后，教师统一由县教师管理服务中心管理，再派遣到相关学校任教。
根据县编委《关于实行中小学教师“县管校用”工作的实施意见》文件精神，2014年8月及以后新参加工作的教师、新引进的教师、县内学校之间调动的人员均纳入“县管校用”管理；在新建学校、部分重点学校开展“县管校用”工作试点；条件成熟时，在全县范围内推广，实施教师的“县管校用”。
一、实行“县管校用”工作我们要坚持四个基本原则：
（一）无校籍管理原则。成立“金堂县教师管理服务中心”,实行编制到校，按实名制管理，由“中心”统一聘任、统一管理、统一配置师资，逐步构建教师“无校籍管理”模式。
（二）均衡配置原则。按照城乡教师均衡发展的要求，激励教师自愿到农村学校任教，逐步实现城乡教师的均衡配置。
（三）双向选择原则。县教师管理服务中心每学年根据学校教师的学科需求定期举行双向选择，开展竞聘交流，推进教师资源优化配置。
（四）坚持“新人新办法、老人老办法”原则。从整体上谋划“县管校用”，统筹安排实施内容，稳步推进，确保改革的科学性。
二、具体实施办法：
（一）教师的招聘和派遣
2014年8月以后招聘和引进的教师由县教师管理服务中心统一进行身份管理，并签订人事《聘用合同》，根据学校需要派遣到相应学校任教。由县教师管理服务中心与学校签订《教师派遣协议》，学校与教师签订《岗位聘任协议》。经考核不合格是教师应退出教学岗位。
（二）教师业务管理
 “县管校用”实施后，学校负责被派遣到本校工作的教职工的常规管理与使用；按照相关政策规定核发派遣教师的工资和相关福利待遇，核算和发放绩效工资；负责被派遣教职工考评、职务晋升申报和聘任等相关工作；负责“县管校用”实施后在本校受聘期内办理退休教职工的管理及服务工作。
（三）深入推进教师交流
实行“县管校用”其目的主要是推动教师交流，促进师资均衡。按照“补紧缺、调结构、促均衡”的原则，从今年开始将加大教师交流力度，采取：片区内交流、县域内交流、教师支教、名优教师走校送教的形式推进教师交流。
在同一学校任职满9年的校长；在同一学校任教满6年，男不满50周岁、女不满45周岁的教师，全部纳入必须交流的范围。学校服从教育局在干部教师交流工作上的整体安排，择优选派。交流任教经历纳入教师职称评聘、推荐评优等的考核范畴。
实施“县管校用”工作将有利于农村学校教师学科均衡，有利于调动教师工作积极性，有利于提高学校办学质量，我们共同关注这项工作的实施，相信在大家的共同努力下会把这项工作做得更好。
主持人：近年来，我县把大力发展职业教育作为一项重要工作来抓，今年还引进了成都市工业职业技术学校（院）托管金堂职中。请问：托管后我县职业教育将如何定位、有哪些发展举措？请职业教育科刁科长介绍一下情况。

职教科刁科长：近年来，县委、政府把大力发展职业教育作为一项重要工作来抓，深化职业教育体制机制改革，着力打造金堂职教品牌。2011年将金堂县技工学校并入金堂职中，2012年启动金堂职中搬迁工程，2013年投入7000余万元对金堂职中实施改扩建工程，2014年设立“金堂县职业教育工作联席会议制度”、同时金堂县人民政府与成都市工业职业技术学校协商，于2014年4月30日正式签署了托管金堂职中的协议。协议自2014年5月5日起生效，为期3年。
托管后，我县职业教育的定位是：实现金堂职中与市工职校一体化共同发展。以成都市工业职业技术学校优质资源为引领，以提升金堂县职业教育的内涵和质量、增强服务经济社会发展能力为己任，以创建“国家级农村职业教育和成人教育示范县”为目标。
托管期间我县职业教育将有崭新的发展举措：市工职校的管理团队将把办学理念、管理模式、发展途径引入金堂职中，实现办学模式、国际项目、师资培养、实训基地、课程资源、就业渠道六大资源共享，形成集团发展。同时使金堂职中的学生实现优质培训、高质就业，使学校更快的向着专业化、现代化、国际化发展。
（一）改革培养模式，建设现代职教体系。依托市工职校教育教学资源，积极打造“3+2”、“3+3”培养模式，探索构建中、高职一体化的现代职教体系。
（二）统一管理模式，提升学校办学品质。依托市工职校成功的办学理念、管理模式，实现金堂职中与市工职校本部的统一招生、统一专业设置、统一教学安排、统一德育标准、统一就业平台的“五统一”，提升学校品牌。
（三）对接县域产业，科学调整学校专业。依托市工职校专业优势，对接我县经济社会发展战略，对金堂职中现有专业进行科学调整，拓展学生就业渠道，提高学生创业能力。
（四）充分利用政策，加强专业设施设备建设。充分利用成都市职业教育“3+N”发展战略，积极向市教育局和市工职校争取资金和项目，力争今年引进2000万资金，全面改造金堂职中的专业设施和实习实训设备，提升学校办学条件。
主持人：这是我县职业教育的一些具体措施。近期，党中央国务院对加快发展现代职业教育作出了一系列重大部署。习近平总书记专门对职业教育工作作出重要指示，国务院召开全国职业教育工作会，那我县如何贯彻落实全国职业教育工作会精神？

职教科刁科长：（一）多措并举内涵发展。利用金堂职中迁建的资源整合优势,进一步强化学校内部管理，外树形象，内强素质，建成在校生规模达4000人以上的国家级中等职业学校。积极开展以骨干专业课教师为重点的师资培训工作；落实教师到企业实践制度；改革专业课教师聘用制度。开发和编写反映先进实用技术和先进管理方法、与职业岗位联系紧密的课程和教材；建立以能力为中心的学生评价机制。加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
（二）构建人才成长立交桥。大力开展多种形式、多种层次的职业教育培训，形成职业教育培训网络。加强中高职衔接,逐步扩大中等职业学校毕业生进入高等院校学习比例。积极探索普职融通的办学模式和综合课程改革试验。
（三）牵手名校，促进县域学校创新发展
依托成都市职业教育“3+N”发展战略，搭建成都市工业职业技术学校（院）与金堂职中牵手合作的结对平台，全面落实托管协议的合作项目，在教育教学、师资培养、学校管理等方面进行实质性合作，促进我县职业教育创新发展。
（四）校企合作，实现职业教育产教融合
充分利用金堂工业园、成阿工业园对技能型人才的需求优势，加快制定和完善校企合作的一系列配套制度，引导、推动职业学校与企业、行业加强双向沟通和对接。
主持人：好，谢谢刁科长。职业教育取得了长足的发展，那么在幼教方面又有哪些新的举措呢？请学前街教育科陈科长介绍一下？
学前科陈科长：为满足广大群众就读公办幼儿园的需求，解决群众关心的入公办幼儿园难等问题，从今年起，我县将从以下几方面着手，努力扩大优质学前教育学位覆盖率，提高保教质量。
一、科学规划布局。根据我县区域人口布局规划，特别是重点区域发展规划及城镇化建设和未来人口流动的趋势，我县将实施《金堂县公办幼儿园2014—2016年发展规划》，规划到2016年，将新建30所公办幼儿园，特别是在赵镇、淮口、竹篙等重点乡镇将加大公办幼儿园的建设力度。该规划实施后，将有效解决大班额问题，基本满足广大群众对优质学前教育资源的需求。
二、落实资源配置。按照《成都市幼儿园管理办法》“新建居住小区配套幼儿园作为公共教育资源，应当与小区同步规划、同步建设、同步交付使用”等相关规定，县教育局将与县建设等部门一起对规划建设小区、集中居住区的公建配套幼儿园进行协商和沟通，确保教育资源配置得到保障，满足当地群众的需求。今年，我县已评定82所公益性幼儿园，有效满足了相关群众的需求。
三、努力补足师资。2014年，我县公招了15名幼儿专业教师，这些教师将尽量补充到农村地区，增加农村幼儿园的师资力量，提升农村学前教育水平。
四、加强民办幼儿园管理，提高民办幼儿园水平。一是健全管理机制。县教育局先后出台了《金堂县教育局关于机关科室（单位）对民办教育管理职能划分的意见》、《金堂县教育局关于进一步加强民办幼儿园管理工作的实施意见》等文件，从而加强了对全县民办教育的管理，并对民办幼儿园实行网格化管理，纳入公办学校同管理、同安排、同考核，进一步加强了对民办幼儿园的日常监管，确保全县学前教育管理的规范化、制度化、常态化。二是加强日常督查。针对民办幼儿园类型、层次、结构复杂、办学认识不到位、管理难度大等问题，县教育局多次召开会议，研究制定管理措施，建立了成人学校天天查、片区督导组月通报、教育局年考评制度。将校园管理、教学秩序、安全工作、环境卫生、行为习惯、校园文化等纳入经常性督查内容，建立检查台帐，做到检查有记录，整改有落实。当前，我县民办幼儿园常规管理工作在原有基础上都得到了较大的改观。三是加大培训力度。为积极鼓励、支持、促进民办教育发展，县教育局在业务培训上把民办学校公办学校同等对待，实行公民办学校一体化管理。通过以会代训的方式，多次召开安全、食品卫生、卫生防疫等专题培训会，提高民办学校安全意识。并利用暑假时间组织骨干教师和校（园）长业务培训，积极开展岗位练兵，广泛进行业务交流，不断提高教师的业务技能和园长的管理水平。
五、实施幼教集团发展战略。通过探索，我县将打造赵镇一幼、赵镇三幼两个以市级一级园为龙头的幼教集团，让新建公办幼儿园加入到集团中，通过龙头的带动，促进新建公办幼儿园尽快发展。同时，积极探索幼教集团教师队伍、资金的整合利用，充分调动资源，促进民办公办园的规范发展。
主持人：好，谢谢陈科长。我们都知道不管是职业教育还是幼儿教育有应该有好的硬件设施支撑，而且要向教育高位均衡方向发展，那么今年我县在巩固城乡教育均衡发展成果，实现中小学教育高位均衡方面又有哪些新举措？请技装中心谢主任来介绍一下。
技装中心谢主任：为进一步巩固城乡教育均衡发展成果，实现中小学教育高位均衡，成都市人民政府出台了《成都市城乡中小学标准化建设提升工程实施方案》，计划从中小学教师编制调整、教师素质提升、教育技术装备提升、教室光环境改造、中小学校运动场标准化改造和城乡公办义务教育阶段学校生均公用经费财拨款标准统一等六个方面开展中小学标准化建设提升工程工作。计划从2012年起，用3年时间，从教育技术装备、教室光环境和运动场标准化改造等3个方面改善学校的硬件建设，提升中小学基本办学条件，实现城乡教育均衡。
为此，经县委政府研究，我县制订了提升工程实施方案，计划3年内投入资金4.09亿元，完成全县2215个教室的光环境改造、完成78个具备改造条件的运动场标准化改造、完成74所中小学的实验教学装备、信息技术设备的改造。目前，各项工作正在按时间节点强力推进，预计到年底全面完成。届时，全县中小学办学条件将在较高起点上实现基本均衡，学校面貌将极大程度改善。
主持人：看来，县委县政府花了大力气大资金支持教育，同时教育局把每一分钱用到了实处，用出了实效。那我想了解一下针对学生，我县各级各类公办学校的收费情况是怎么的呢？依据又是什么？ 请计财审计科彭科长谈一谈。
计财审计科彭科长：今年秋季，我县幼儿园的收费仍按照金堂县发展和改革局、金堂县财政局、金堂县教育局《关于加强全县幼儿园收费管理的通知》（金堂发改[2012]161号）执行。中小学、普通高中、职业中学的收费按成都市教育局、成都市发展和改革委员会、成都市财政局《关于全市公办中小学校收费项目和收费标准有关事宜的通知》（成教计〔2013〕48号）。需要说明的是：根据川发改价格〔2014〕392号文件相关规定，我县各高中学校自2014年秋季起，不再收取学生自行车自愿停放费。学生所缴纳的所有服务性收费和代收费如：“教辅资料费，中小学生、婴幼儿基本医疗保险，中小学生（幼儿）校园意外伤害综合险”等均遵循自愿原则，按照成发改收费[2013]38号、成人社发 [2014]31号和《成都市中小学（幼儿）校园意外伤害综合险实施方案》相关规定执行。
主持人：谢谢彭科长，各类收费规范有序，同时我们还想了解一下，开学之际，对家庭经济困难学生，国家有哪些资助政策？如何才能获得相应的资助？请资助中心吴主任介绍一下具体情况。
资助中心吴主任：学生资助列入了各级党委政府为民办实事的重要任务，近年来，在县委政府的大力支持下，我县根据国家、省、市相关文件精神，建立健全了各级各类学校学生资助政策，从幼儿园、小学、初中、普通高中、职业高中、大学均设立了资助政策。截止目前，已对全县各级各类学校共实施各项教育资助金948.83万元，受助学生达15436人。其中：对义务段家庭经济困难寄宿生给予生活补助241.50万元，受助学生4004人；对学前教育、义务教育阶段及两类高中教育阶段的城乡低保家庭和低保边缘家庭学生资助22.85万元，受助学生515人；对普通高中家庭困难学生给予生活补助233.48万元，受助学生3113人；对全县普通高中家庭经济困难学生免除学费108.002万元，受助学生4026人；职业高中学生免学费298.00万元，受助学生3178人，家庭经济困难学生助学金45.00万元，受助学生600人。
我县各类学校的资助在县资助中心的统筹下，均通过学校办理各类资助，学生在就读学校进行申请，学校初步审核、收集学生相关资料交县资助中心，县资助中心和县级相关部门审核，然后通知学校，通过学校发放相关资助金。
目前，正在办理的资助有：1、2014年春季普惠性幼儿园家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童实施资助。2、生源地信用助学贷款。截止2014年8月22日，已为我县359名大学生办理了生源地信用助学贷款手续，贷款金额为223.38万元，此项工作将于9月20日结束。3、9月2日对44名普通高中应届毕业考上大学的困难学生给予交通费及入学后的短期生活费补助2.85万元。
主持人：看来，县教育局在教育惠民生方面做了许多工作，也取得了令人满意的成绩，得到了社会的广泛认可。据媒体报道我县将承办2015年新教育年会，真是又一件可喜可贺的大事呀。请唐书记给我们介绍一下具体情况？
唐书记：2014年7月12-13日，全国第十四届新教育年会在苏州隆重举行。全国政协副秘书长、民进中央副主席、新教育发起人朱永新，教育部艺体司、江苏省教育厅、苏州市领导和全国各地的1800余名代表参会。会议观摩了苏州市艺术教育成果，到学校进行了现场考察，听取了新教育研究院组织的专业引领。朱永新教授作了“艺术教育，成人之美”的专题报告。中国教科院袁振国教授到会点评。会议还表彰了第四届新教育十佳完美教室，新教育十佳卓越课程，新教育先进学校和先进个人。举行了新加盟实验区（校）签字仪式。
我县赵镇杨柳慈济小学钟燕以所带的爬山虎班，第一个走上新教育十佳完美教室领奖台。颁奖词说，钟燕老师以诗歌唤醒孩子的心灵，以丰富的班级课程促进了孩子生机勃勃地成长。港青学校贺国蓉及所带的帆船班荣获了十佳完美教室提名奖。杨柳慈济小学荣获“全国新教育实验示范校”称号。县实验小学、安邦小学、赵镇二小荣获新教育优秀实验学校称号。杨柳小学钟燕、实验小学夏祥川、赵镇二小张荣贵、安邦小学李琴、韩滩学校夏环、赵镇一小封雪莲共6名教师荣获先进个人称号。
为迎接2015年年会在我县召开，县政府周海燕副县长带领县教育局、县教培中心有关人员和部分学校校长共28人，全程参加了今年的年会。在年会结束时，今年年会主办方苏州市教育局局长顾月华将会旗交给朱永新教授，朱教授再将会旗移交给周海燕副县长。随即，周海燕副县长代表县政府发表了热情洋溢的致词。她在简单介绍我县县情和教育发展基本情况后，深情地说：我之金玉满堂，愿与全国新教育同仁共享！
据初步估计，2015年新教育年会，将有1500名以上全国各地和少量国外代表光临我县。这既是对我县的重大考验，也势必会促进我县教育再上新的台阶。

第三部分：热线解答环节

《阳光政务•政风行风热线》宣传片片头+公益广告
主持人:今天的节目受到广大听众朋友的积极参与，导播告诉我，我们的热线电话已经接进来了，好的，我们来接听第一位听众的热线电话，听听他有什么需要咨询的。
热线1：我是一名受助学生的家长，首先感谢党和政府的关心和资助，我想问一问，这些针对家庭经济困难学生的资助政策如何落实到位？
资助中心吴主任：家长朋友你好，为确保各项资助落实到位，一是通过多种渠道进行广泛宣传。开学前，通过《新金堂》刊发了各项资助政策，同时要求各校设立宣传公告，今天在这里再一次宣讲相关政策。二是组织相关人员对全县各级各类学校的资助工作进行检查，如电话询问受助者、查学校发放材料、到学生家庭进行访问等。目前，我县资助工作得到了全县人民的肯定，也得到了市资助中心的表彰，同时诚心接受全县人民的监督，我们的监督电话是：84992013。谢谢！
热线2：各位领导好，我是一名小学体育教师，目前部分学校正在进行运动场改造，请问工程什么时间能结束？能不能介绍一下基本情况？
技装中心谢主任：这位老师你好，首先感谢你对运动场标准化改造工程的关心。受雨天影响，目前正在进行的运动场标准化改造预计在今年10月底完成。
根据我县制定的《金堂县中小学校标准化建设提升工程实施方案》，县教育局对全县中小学运动场进行了准确摸底，然后根据学校实际情况，报市教育局同意后，确定了对78个中小学运动场进行标准化改造。改造的主要内容是根据使用功能，基本实现塑胶化，为学生提供一个相对安全的运动场地。改造项目分3年实施，计划投入资金11853元，其中市级财政支付8297万元，县级配套3556万元。其中第一轮完成改造12个、第二轮完成改造24个，目前正在进行改造的是第三轮，计划完成42个运动场标准化改造计划在今年10月份全面完成。
热线3：请问，我娃娃在一所公益性幼儿园就读，听说有600元补助，相关政策是怎样的呢？
学前科陈科长：家长朋友，你好。按照成都市财政局、成都市教育局和成都市发展和改革委员会关于印发《成都市公益性幼儿园政府补助专项资金管理暂行办法》的通知要求，公益性幼儿园政府补助专项资金应按照“以县为主”的原则，依据办园成本和收费标准，采用生均经费拨款方式给予财政补助。因此，我县执行的公益性幼儿园是对幼儿园进行补助，不是对学生个人进行补助。
热线4：我是一名县城学校学生的家长，我很关注教育收费问题，请问你们将采取哪些措施，进一步规范教育收费行为，维护群众利益？
计财科彭科长：这位家长我们是从以下方面进一步规范教育收费行为的：
（一）进一步强化教育收费公示力度。为自觉接受社会各界监督，8月29日，我局已将我县2014年秋季各级各类公办学校“收费项目、收费标准、收费依据、和收费主体”等事项在《新金堂》以《一览表》的形式予以了公示；为让广大学生及学生家长详细了解收费政策，明明白缴费，我县各级各类学校按照我局规范教育收费要求，通过长期悬挂固定公示牌、张贴收费文件、召开家长会等多种形式认真做好收费公示工作，确保教育收费公开透明。
（二）进一步强化教育收费督办力度。一是进一步强化教育收费督查。今年秋季开学前后，我局通过“学校自查、职能科室重点检查、职能部门专项检查”的形式，对2014年秋季我县各级各类学校的“收费公示、收费项目、收费标准、票据使用”等情况进行督促检查；二是确保来访、电话、信件以及手机短信等举报渠道畅通，并认真做好政策咨询解释工作和举报投诉问题的登记等工作；三是及时查处群众反映或投诉的教育收费问题，对群众反映问题经查属实的学校或个人，我局将按照相关规定进行严肃处理；四是及时跟踪存在收费问题的学校，确保整改落实及相关责任人处置到位。
同时，真诚欢迎广大市民监督！我局的教育收费监督电话是：84991578。

热线5：我的孩子正在金堂读高中，我对未来金堂教育充满信心。我想了解一下在新的一年里，我们金堂县在加快教育事业发展、提升教育教学质量方面又有哪些举措呢？
教育科黄科长：感谢这位家长对金堂教育的如此充满信心。加快教育事业发展、提升教育教学质量这是一个系统工程，既要继承也需要创新。归纳起来，主要有六大工程：
一是聚焦课堂的课堂教学改革工程。在“少教多学”理念框架下，整合我县“学案导学”、“小组合作学习”等研究成果，扎实开展“533”课堂教学改革模式探索（即：课堂“五环”：自主学习、交流展示、归纳点拨、训练反馈、拓展延伸；教师“三导”：导学、导思、导练；学生“三实”：双基过手扎实、思维训练落实、情感体验丰实），切实提高课堂教学效益。
二是聚焦师资队伍的教师专业素养提升工程。以我县开展的全县教师教材教法考试契机，认真梳理我县教师在专业发展方面存在的问题，有针对性的开展各项培训和练兵活动；以我县开展的“课标、教材、考纲解读大赛”和成都市教育局组织的“一师一优课、一课一名师”活动为载体，提升教师信息化素养，推动信息技术与教育教学深度融合，提升教师专业素养。
三是聚焦课程的地方课程资源开发工程。紧紧围绕社会主义核心价值观，以先“学会做人”，再“学会成才”为指导思想，以“良好行为习惯培育、国家核心价值观与金堂城市精神教育、继续中华优秀传统文化”三大主题，大力实施义务段综合课程改革，在小学低段、中高段和初中一二年级分别开设我县围绕三大主题自主开发“金堂县地方”综合课程——《幸福从这里出发》《幸福与我们同行》《善良的种子会开花》，培养学生文明习惯和健全人格，浸润学生讲诚信、尊长辈、懂礼仪的高尚品格。
四是聚焦现代教育技术运用的教育信息化提升工程。以成都市第二次标准化建设为契机，进一步加快我县教育现代化、信息化步伐，教育局将近3年确定为“现代教育技术应用年”，将现代教育技术应用作为课堂教学评价的重要量标之一，积极探索新课程理念下的现代教育技术与学科教学整合的教学模式，提高现代教育技术设备的使用效益，从而实现城乡教育均衡发展，全面提升中小学教育教学质量。并将中小学现代教育技术应用情况纳入学校年度目标考核及校长任期目标考核。
五是聚焦出口质量的初高三质量提升工程。教育局成立了教学质量领导小组，我们将进一步落实和强化局领导联系学校、教研员深入学校、教育教学视导、全县统一月考、教学质量月度例会等机制，进一步完善教学质量奖励方案，充分调动广大教师的积极性，争取来年高考、中考取得更加优异的成绩。
六是聚焦打造教育品牌的新教育实验工程。自2011年我县启动新教育实验以来，新教育工作始终在积极、健康地推进，并先后承担了2013西部新教育星星族教师夏令营活动、2013西部新教育开放周活动。朱永新老师和新教育研究院的领导专家多次肯定我县新教育工作。现全县74所义务教育阶段学校全员卷入新教育，各学校以“规划”导航建设品质学校、文化引领建设“美丽校园”、“心灵建设”提升教师队伍、“书香校园”夯实学校文化、“完美教室”助推班级育人、“少教多学”推进课堂改革、“每月一事”实践品质德育、强化艺体践行全面育人、名师引领带动“三专”发展等九项工作为重点，全面普及新教育实验，促进城乡教育高位均衡发展。2015年全国新教育实验现场会将在我县隆重召开，目前各项筹备工作正在紧张、有序开展。
总之，我们相信有县委县政府的坚强领导，有县人大、县政协的关心与支持，有上级教育主管部门的精心指导，有全县教育工作者的共同努力，我县教育教学质量定会健康、持续、稳步提升。

结束语：
《阳光政务•政风行风热线》宣传片片头+公益广告
主持人：好的，收音机前的听众朋友，您现在收听到的是金堂人民广播电台《阳光政务•政风行风热线》直播节目，今天，金堂县教育局的各位嘉宾走进我们直播间，围绕提振精气神，教育惠民生与听众展开交流。在此，我们请唐书记对今天的上线情况作一个小结。
唐书记：好的。非常感谢金堂人民广播电台提供这样一个机会，让我们非常荣幸地来到这里与广大听众朋友进行交流。直播的时间非常短暂，与听众朋友愉快地交流让我们感到意犹未尽。我们也非常珍惜这样的机会，来听一听大家对金堂教育事业发展的建议和意见，听一听大家需要什么，我们能为广大群众做些什么，也希望大家通过节目向我们提出更多的意见和建议，以便进一步改进和完善工作，共同推动我县教育事业健康发展。
主持人：好的，非常感谢金堂县教育局的各位嘉宾。听众朋友，今天的《阳光政务•政风行风热线》直播节目到这里就要结束了。感谢各位嘉宾参与今天的节目，也感谢广大听众朋友的收听。《阳光政务•政风行风热线》的首播时间是每周二上午的10：00—11：00，重播时间为每周五上午的10：00--11：00。在每期节目之外，听众朋友还可以通过拨打阳光政务热线84983300咨询反映问题。好的，听众朋友，本期节目就是这样，感谢您的收听，咱们下期节目，再见！