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金堂县教育局参加《阳光政务·政风行风热线》直播
时间:2013.12.25
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金堂县教育局做客
县电台《阳光政务•政风行风热线》

听众朋友,大家好,这里是正在为您直播的调频103.2兆赫,金堂人民广播电台《阳光政务•政风行风热线》节目,欢迎您的收听,我是主持人颀涵。听众朋友,我们《阳光政务•政风行风热线》直播节目是每周星期二和星期五上午10:00—11:00准时与您相约直播间,帮您解决困难和问题,欢迎听众朋友拨打我们的栏目热线电话84983300,参与到我们的节目中来。
听众朋友,近年来,县教育局在县委县政府的坚强领导下,按照市委“五大兴市战略”和县委“一年一主题、一年一跨越”总体要求,紧紧围绕县委、县政府中心工作,以“办人民满意的教育”为奋斗目标,扎实工作,开拓创新,一步一个脚印,稳步推进规范学校内部管理、加强教师队伍建设、提升教育教学质量等工作,成效显著。那么这一系列的工作他们是怎么做的呢?带着这些疑问,今天我们专门邀请到了县教育局党委的相关同志做客我们直播间,就金堂教育发展建设方面的话题以及大家关心的热点和难点问题与听众朋友进行交流。那么在节目开始呢,首先我来介绍一下今天的嘉宾他们是:
县教育局党委副书记、纪委书记         唐红梅
县教育局党委委员、招考办主任         税仲武
县教育局政工人事科科长               刘权
县教育局学前管理科科长               陈鹏
县教育局基础教育科
县教育局后勤管理中心主任             彭开魁
县教育局教育资助中心主任             吴诗元
欢迎大家的到来,同时我们也欢迎收音机前的听众朋友通过我们的热线电话,提出您的疑问,告知您的需要,发表您的见解。我们栏目的热线电话84983300现在已经开通,欢迎收音机前的您拨打我们的热线,参与我们的节目。
主持人问:唐书记您好,在节目开始请您代表县教育局向听众朋友打声招呼好吗?
唐书记:听众朋友大家好,主持人好,很高兴能有这样一个机会和广大的听众朋友进行交流,感谢大家对县教育局的关心和支持。
主持人:唐书记,我知道金堂教育走过了不平凡的2013年,有成功,有喜悦,也有困惑和压力。对于即将到来的2014年,相信局党委已经作了科学的谋划,这也是社会和百姓关注的一个话题。那么2014年,县教育局的工作都有哪些打算?请您为我们介绍一下好吗?
答:好的,主持人。目前,我县教育还面临着很多困难和挑战,与上级要求和人民群众期盼还有较大差距。2014年,县教育局党委将继续紧密围绕县委、县政府中心工作,团结带领教育系统干部职工,坚持以十八届三中全会精神为指导思想,结合我县实际情况,抓住当前的机遇,深刻领会《教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见》,继续深化教育改革,重点抓好“条件提升、思想引导、统筹发展、激励创新、民主治校、质量提升、品质德育、名师锻造、美丽校园、开放办学”十项重点工作,进一步加强队伍建设、提升教育教学质量,努力提高人民群众对教育的满意度。
    一是坚韧不拔,深化改革,促进我县教育事业长足进步。目前,教育改革正处于“深水区”,形势要求我们应该小心细致的做好每一步工作,局党委将坚持以党的十八大精神为统领,严格按照“反四风”及群众路线相关要求,牢固树立办好人民满意的教育理念,进一步团结带领全县六千教师解放思想、振奋精神,负重自强、攻坚克难,加快解决教育领域的突出问题,着力破解制约教育发展的系列“瓶颈”问题,带领全县的教育工作涉过“深水区”,推动金堂教育取得长足的进步。
二是围绕中心,服务大局,着力城乡教育统筹发展。城乡教育统筹发展是一个永恒的主题和责任。教育局将进一步抢抓全市统筹城乡教育综合改革试验区第二阶段建设机遇,重点围绕促进农村教育科学发展、均衡发展下功夫,努力缩小与周边先进地区的办学差距。同时全面推行教师聘用制,试行同片区师资动态调整,确保教师从超编学校、超编学科向缺编学校、缺编学科流动。
三是加强管理,提高质量,深入实施素质教育。在进一步加强学校管理、提高教学质量的同时,继续深入实施素质教育,在学生行为习惯、价值观念、道德品质等方面加强教育。坚持推进“新优质学校”建设,努力实施“品质学校”打造行动,全面推进“良校”、“良师”、“良法”工程,努力减少薄弱学校和薄弱学科。四是加快发展学前、职业、社区教育,服务“三区建设”。
四是规范办学、廉洁治教,进一步加强干部教师队伍建设。认真贯彻加强教师队伍建设的有关规定和要求,加大依法治教工作力度,切实规范学校办学行为和教师从教行为。进一步加强学校管理制度建设,提升教师工作积极性,规范教师从教行为。进一步加强教师专业技能建设,组织中小学教师教材教法考试,实施教师师德第三方测评,启动教师退出教学岗位机制,激发教师队伍整体活力。
五是严于律已,为政清廉,进一步加强领导班子和机关建设。打铁先要自身硬,局党委始终把加强自身建设作为当前工作的首要任务,坚持不懈地进行政治学习和法律学习,进一步提高理论修养、业务水平和工作能力,增强危机意识,在思想上、业务上紧跟时代步伐。进一步加强局班子成员包片责任制,强化属事、属地“双重管理”;更加主动的接受群众批评,关注人民群众对教育的呼声和对教育的期盼,着力解决好人民群众的教育利益问题。同时,坚持以强化执行力为核心,进一步强化机关网格化管理;进一步完善捆绑考核举措,将科室(单位)联系学校工作纳入目标管理,强化机关干部“一人一校一班一生”服务基层工作制,严肃工作纪律、提高行政效率、提升服务质量。
主持人:好的,感谢唐书记就深化教育改革,重点抓好“条件提升、思想引导、统筹发展、激励创新、民主治校、质量提升、品质德育、名师锻造、美丽校园、开放办学”十项重点工作做了详细的介绍,听您的介绍,让我感觉县教育局2014年的工作压力和任务还是比较重的,可以从刚才您提到的前面的五个措施看得出教育局的工作也是非常的具体,相信一定能够落实到位,也一定会让广大的群众满意的。好的,再次感谢唐书记的介绍。
问:在上半年,不少的听众朋友通过收听金堂广播电台了解到我县学生资助工作情况,也感觉到党和政府对贫困家庭学生资助的力度是非常大的,让大家也体会到了改革的成果,就这方面,我们的听众朋友想了解一下今年我县学生资助项目是否有增加?就这个问题 我们有请县教育局教育资助中心主任吴诗元吴主任给我们介绍一下好吗?。
答:是的,为了让广大群众享受改革的成果,各级政府积极开展学生资助工作,从幼儿到研究生都建立了学生资助项目。我县在以前年度对幼儿实行了资助,但是资助的范围很小,人数很少。2013年,我县学生资助工作按照《成都市教育局关于分解下达2013年区(市)县教育工作目标任务的通知》及《成都市财政局 成都市教育局关于认真贯彻执行学前教育“三儿”资助政策和下达省财政补助资金的通知》(成财教〔2012〕345号)要求,“对全县公益性幼儿园的在园家庭困难儿童、孤儿和残疾儿童,每人每月减免保教费100元”,我县享受资助的幼儿人数达到2006人,在上级资助未到之前,我县在财力十分有限的情况先垫付了200.60万元。这笔资金在近期将发放到受助人家庭,我们还将组织相关人员进行督查,确保资金发放到位。
问:吴主任,2013年我县哪部分人享受到了学生资助?享受的范围有哪些?政府总共给了多少钱?请你再给大家介绍一下吗?
答:2013年,我县的低保家庭学生(幼儿)、烈士或一级伤残军人且生活困难家庭学生(幼儿)、孤儿(含在民政福利机构寄养的孤儿)、因疾病、意外灾难等原因导致影响家庭基本生活,难以维持子女正常学业的特殊困难家庭学生(幼儿)都享受了学生资助。今年共投入资金1203.14万元,用于资助全县家庭贫困学生17382人次,一是对义务教育阶段学校学生实施义务段生活补助487.19万元,受助学生8073人次;二是对学前教育阶段困难学生减(免)保教费201.35万元,受助学生2013人次;三是对普通高中困难学生免学费、课本费等43.28万元,受助学生919人次;四是对职业高中困难学生免课本费2.27万元,受助学生126人次;五是对普通高中家庭困难学生给予生活补助469.05万元,受助学生6251人次。另外,为541名大学生办理生源地信用助学贷款,贷款金额为311.39万元;还为66名家庭经济困难大学新生入学资助4.2万元。
主持人:好的,感谢吴主任的介绍,也就是说2013年我县的低保家庭学生(幼儿)、烈士或一级伤残军人且生活困难家庭学生(幼儿)、孤儿(含在民政福利机构寄养的孤儿)、因疾病、意外灾难等原因导致影响家庭基本生活,难以维持子女正常学业的特殊困难家庭学生(幼儿)都享受了学生资助,按照政策相对应的不仅对其减免了学费,课本费,甚至对一些困难家庭的孩子还给予了生活上的补助,看得出来园了不少学生的求学梦。真好!
主持人问:好的,欢迎回来。我们来了另外一个话题,一直以来,规范从教行为、提高社会满意度是广大社会群众比较关心的问题,我县主要采取了哪些措施来进一步加强规范办学行为,办人民满意教育的呢?就这个问题我想请问一下县教育局基础教育科负责人。您能为我们介绍一下吗?
答:根据《成都市教育局关于进一步规范办学行为深入推进素质教育促进中小学生健康成长的若干规定》(成教〔2009〕137号)等相关文件精神,县教育局制定了《关于进一步开展规范办学行为工作的通知》(金教办发〔2012〕78号)文件,按照文件相关要求,要求全县各学校、教师进一步强化依法从教、廉洁从教意识,规范教师职业行为,进一步加强规范办学行为,严禁有偿补课,维护和保证我县教育事业的健康稳定发展。
采取的具体措施有:
(一)加强教育,营造依法从教氛围。根据上级文件的具体要求,要求各学校开展自查自纠工作,鼓励教师爱岗敬业、为人师表,时刻保持自省、自警、自尊、自重、自律的工作作风。
(二)强化管理,加大监督检查力度。县教育局成立了专门的督查队伍,由各片区联系局领导牵头,党委办、基础教育科、计财审计科、政工人事科、督导室等科室成员组成检查组,对规范中小学办学行为实行专项督查,督查工作实行统一组织、统一部署、统一行动,分片区、分组落实。不定期对各学校进行专项督查和监管,通过有效查处典型事件而取信于民,努力维护我县教育部门的良好形象。
(三)严肃纪律,落实责任追究制度。对学校违反相关规定,违规组织办班有偿补课的,一经查实,全县通报批评,取消学校当年评先评优资格;情节严重的,要追究学校领导责任。对本校在职教师违规组织或违反规范办学行为现象不制止、不查处、不纠正,造成较坏影响的,要按照党风廉政建设责任制的有关规定,追究相关责任人和学校领导的责任。
热线提问:随着我县引进企业的逐步增加,进城务工人口快速增长,引进企业职工子女、进城务工农民子女、进城定居百姓子女的异地就学保障是教育局优先考虑的问题,目前主要通过哪些手续来解决异地就学问题?
答:根据目前国家、省、市义务教育段适龄学生入学的相关政策,我县于2011年出台了《金堂县义务教育阶段学生按户籍所在地就近入学的实施方案》(金教发[2011]44号),为异地入学的四类学生提供了制度性保障,保证所有符合条件的异地入学的义务教育阶段适龄儿童均有学位。这四类异地入学对象包括进城购房定居者子女、进城从事个体工商经营者子女、引进企业职工子女、进城务工农民子女。这四类学生于每年春季6月底以前先到县教育局基础教育科申请资格审查并登记,县教育局于8月初将符合资格者分学段统筹安排到学校。再由合格者适龄儿童监护人于8月底携带相关证件及复印件到学校申请资格审查,办理入学手续,办理入学手续所需相关证件是:
1.在城镇已购房定居者须提供户口簿、身份证、房产证及土地使用证及其复印件。
2.在城镇从事个体工商经营者须提供户口簿、身份证、居住证、暂住证或居住证、工商营业执照、税务登记证及其复印件。
3.在城镇企业务工者须提供户口簿、身份证、暂住证或居住证、劳动用工合同(须有人社局监章)及其复印件。
4.在城镇进城务工租房居住者须提供户口簿、身份证、居住证、租房合同(工商、税务部门监章)。
热线提问:我是一名幼儿家长,我的女儿在赵镇一所幼儿园里上学,但由于我家有一些原因需要到外地去,我想请问一下,幼儿生退学是怎样退费的?谢谢!
答:根据《成都市关于加强成都市幼儿园收费管理的通知》和《金堂县关于加强全县幼儿园收费管理的通知》文件精神,对于幼儿生缴费和退费是这样规定的:
“幼儿园保教费、住宿费按月或学期收取,不得跨学期预收。对寒、暑假期间留园幼儿收取的保教费、住宿费,只能在寒暑假期间收取。
幼儿入园后因故退(转)园退费,保教费、住宿费按月计退,当月不足半个月的按半个月退费,超过半个月的,不退费;伙食费按剩余天数退费。”
热线提问:我是龙泉的,由于在金堂打工,想把小孩带到金堂县赵镇来读幼儿园,我想问一下,怎样给我的小孩在赵镇报名入园?
答:幼儿园是非义务教育段,家长可以自主选择。目前,赵镇有6所公办建制幼儿园,部分小学还有学前班。均按照户籍所在地就近入园的原则安排学位,若还有学位空余,将依序安排非金堂籍儿童,额满即停。另外,赵镇还有很多私立的公益性幼儿园,你也可以给孩子选择就近的私立幼儿园入读。
热线提问:你好!我是学校的一名初中老师,最近学校在宣传全县教师工作会精神,校长给我们宣讲的要“凝聚教育正能量,提振教师精气神”,我想问一下,如何才能提高教师的精气神哈?谢谢!
答:9月30日全县召开了教师

工作会,县委、政府非常重视教育工作,旗帜鲜明地喊响了“凝聚教育正能量,提振教师精气神”,我想,要提高教师的精气神主要有四大措施。
一是形成鲜明的教师评价奖惩机制。统筹30%奖励性绩效工资,对学校进行分类定等考核,将对学校考核结果作为教师奖励性绩效的分配依据。同时,加大对先进集体和优秀教师的表彰奖励力度,从2013年起,设立专项经费,用于对“新优质学校”、特色示范学校、教学质量提升显著学校等先进集体的表彰奖励;对师德师风高、专注教育工作、教学成效明显的优秀校长、教师,政治上给荣誉、经济给实惠、社会上给地位。
二是优化对优质师资的管理制度。一是加大名优教师培养力度,到2015年,培养国家级骨干教师20名、省级骨干教师50名、市级骨干教师300名、县级骨干教师600名,努力优化教师队伍结构。二是加大特级教师、学科带头人、骨干教师的引进力度,力争三年内引进教育高端人才、紧缺人才100名,充实师资力量,努力改善教育人才结构。三是把加强现有师资的管理作为重点,选派金堂中学、七中育才金堂分校和成师附小金堂分校等名牌、示范学校特别优秀的教师到其他乡镇学校担任干部,把先进的办学理念、科学的教育教学管理、爱岗敬业精神传递下去,加快推进“县管校用”人事制度改革。
三是启动干部教师“问责”机制。近期,县教育局先后对4起利用微博编造散布谣言、违规组织学生补课、违规推荐使用教辅资料和上班时间打麻将的行为作出严肃处理,并给予相关教师记过、在全县教育系统内通报批评和扣除当年30%奖励性绩效等处分,全面启动对违规违纪教师的“问责机制”,以此进一步强化管理意识和工作纪律。下一步,县教育局还将坚持从管理上找漏洞,从制度上找差距,每学年至少开展一次师德第三方测评活动,对满意度低于80%的教师年度考核认定为不合格,坚决遏制违反教师职业道德和从教规范的现象,坚决制止有损教育形象的不良行为,切实把“严格要求、严格教育、严格管理、严格监督”落到实处。
四是推行干部“淘汰”制和教师“退出”机制。根据学校干部管理相关规定,拟每年对考核全县后三名的校级干部实施末尾淘汰;县教育局已下发《教师退出教学岗位实施意见》,对年度第三方测评居全县后五名、且教学质量位于本校末位的教师和年度考核不合格的教师,调离学校教学岗位,由县教师管理中心组织转岗、待岗、离岗培训,经培训仍不能胜任教育教学工作的,依法予以解聘或辞聘,打破教师“铁饭碗”。
热线提问:现在全县部分学校在进行运动场改造,请问我县关于这方面有无规划?投资情况如何?建成后的运动场会向公众开放吗?
答:我县中小学运动场改造项目系成都市城乡中小学校标准化提升工程内容之一。根据该规划,计划用3年时间,完成我县78个中小学运动场的标准化改造。
整个运动场标准化改造工程计划投入资金1.17亿元,资金由市县按照7:3的比例分摊,其中市级投入资金8197万元,县级投入资金3513万元。改造工程从2013年3月全面启动,目前已经完成19个运动场的标准化改造,有17个正在施工,均计划年内完成。2014年将完成其余42个运动场的标准化改造。
运动场改造完成后,按照市上要求,将按照规定向社区、公众开放。
热线提问:我们非常关心孩子的健康成长,想问问孩子在学校食堂吃饭,学校如何保证食堂饭菜质量?
答:一直以来,县委、县政府都十分关心学生身心健康,高度重视学校食堂管理,对学校食堂管理及饭菜质量提出了明确要求。教育局在食堂管理方面也会不遗余力,细化措施,强化食堂运作全程监管,重点开展学校常规管理跟踪,饭菜质量督查(成本核算、满意度测评、质量综合评审),伙食费用审计,执行纪律核查等工作,做到“数量天天称,监管全程盯,台账如实登”,把好质量关口。
热线提问:我是一名非四川省籍的高三学生,请问:我能否在四川省参加普通高考?
    答:亲爱的考生,根据川办发〔2012〕77号《四川省进城务工人员随迁子女在当地参加升学考试实施方案》的要求,进城务工人员随迁子女在我省参加高考报名时,须提供以下证明材料:
1、本人及家长的申请,学校的情况说明及意见;
2、县级公安机关出具的暂(居)住证明;【稳定的住所(含租赁)证明(房产证、租房合同等)】
3、有关单位出具的合法稳定职业证明(就业登记、劳动用工备案证明、营业执照、劳动合同以及就读地认可的其他就业证明等任何一种证明);
4、县级教育行政部门出具的在当地就读年限和取得学籍的证明。
经审查,符合条件者准予报名。
热线提问:我是一名高三学生,请问:2014年普通高考报名工作有哪些流程?
答:亲爱的考生,2014年我市普通高考报名工作主要流程如下:
(一)网上报名
时间:2013年12月25日9:00至29日17:00。报名类型:普通文、理科考生以及非艺术类对口职教高职类考生。我市普通高考报名网址为:GKBM.CDZK.COM。
(二)现场确认
时间: 2014年2月15日9:00至2月25日17:00。考生持本人二代身份证原件、户口薄原件等相关证明材料到报名点(中学)完成信息确认工作。现场确认时,报名点采集考生指纹、面颊(照片)信息。
(三)网上缴费
时间:2014年2月27日10:00至3月3日17:00。考生登录报名网址完成网上缴费。网上缴费可由考生自行缴费,也可由报名点(中学)统一代缴费。
热线提问:我是2013年参加成人高考的一名考生,请问:2013年成人高校招生各专业录取最低控制分数线是多少?
答:亲爱的考生你好,从四川省教育考试院获悉,四川省2013年成人高校招生录取最低控制分数线经省招考委审定通过,各类成 高校招生录取最低控制分数线为:
一、高中起点本、专科
项    目 分数线(分)
专科三科文科 110
专科三科理科 120
本科四科文科 220
本科四科理科 200
现代农业技术与管理改革试点专科班 150
民族地区在职卫生技术人员成人专科班 180
二、专科起点本科
项      目 分数线(分)
哲学、文学(艺术类除外)、历史学以及中医、中药学(一级学科) 160
艺术类(一级学科) 130
工学、理学(生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类等四个一级学科除外) 120
经济学、管理学以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类(除中药学类外)等六个一级学科 120
法学 130
教育学 130
农学 130
医学(中医学类、药学类等两个一级学科除外) 140
   注:艺术、体育类本、专科按教育部规定的比例确定录取最低控制分数线。


 

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